Oxirgi Usmonli imperiyasi davrida, G'arbning ta'siri tufayli ijtimoiy va madaniy o'zgarishlar ro'y berganda, axloq tarbiyasi muhim munozara mavzusiga aylandi. Ushbu davrda an'anaviy axloq tushunchasini saqlab qolishga harakat qilgan olimlar va ziyolilar G'arbdan kelgan yangi fikrlar bilan kurashdilar. Axloq tarbiyasi Usmonli jamiyatining tosh bo'lagi sifatida shaxslar va jamiyatning axloqiy rivojiga hissa qo'shishni maqsad qildi.
Ushbu davrda G'arb fikrining ta'siri ostida shaxsiy erkinlik, aql va fan an'anaviy axloq tushunchasiga qarshi chiqdi. An'anaviy olimlar Islom diniga asoslangan axloq qoidalarini himoya qildilar, reformist ziyolilar esa G'arbdan kelgan liberal fikrlarni qabul qildilar. Ushbu to'qnashuv Usmonli jamiyatida muhim o'zgarish jarayonini boshladi.
Axloq tarbiyasining maqsadlari shaxslarni halol, vijdonli, mas'uliyatli va fazilatli insonlar sifatida tarbiyalash, jamiyat tinchligini ta'minlash va Islom axloqini tarqatish edi. Axloq tarbiyasi oila, madrasa, masjidlar, tariqatlar va davlat kabi turli muassasalar tomonidan amalga oshirildi. Oila bolaga dastlabki axloq tarbiyasini beradigan eng muhim muassasa edi. Madrasalar esa, din ilmlari bilan birga axloq qoidalarini ham o'rgatgan muassasalar edi.
Ushbu davrda axloq tarbiyasi sohasida muhim shaxslar paydo bo'ldi. Ulardan ba'zilari:
Oxirgi davr Usmonli axloq tarbiyachilari va axloq tarbiyasi Usmonli jamiyatining o'zgarib borayotgan tuzilishini va axloqiy qadriyatlarning evolyutsiyasini tushunish uchun muhim mavzudur. Ushbu davrda G'arbning ta'siri ostida an'anaviy axloq tushunchasining shubha ostiga qo'yilishi va yangi axloqiy qadriyatlarning paydo bo'lishi Usmonli jamiyatida chuqur o'zgarishlarga olib keldi.